忙しい毎日を過ごしている中で、子供たちの言葉遣いが気になった時はありませんか？
子供たちが言葉を学んで、自分を表現して世界を作っていくことは
人の成長としてとても喜ばしい事です。
ですが、子供の言葉遣いが悪いと気づいてしまった時、親はなんとか直したいと思うもの。
特に小学一年生は、環境や関わる人もガラリと変わる事で良くも悪くも吸収してしまいます。
そこで今回は、小1の子供の言葉遣いが悪いと感じた時その言葉遣いを改善するための
具体的な方法を、親、教育者、そして子供たち自身の視点から探ってみました。
1. 小1言葉遣いの改善、親の役割は？
親として、子供の言葉遣いを改善するためにできることはたくさんあります。
親は子供の最初のロールモデルで、子供は親の言葉遣いを真似します。
普段の生活の中で、話しかけるとふざけておうむ返しのように同じ言葉を返してきたりすることはありませんか？
そんな時にイラっとしてついキツい言葉が出てしまい子供から返されると…
ドキッとしますよね。
ですので、親自身が適切な言葉遣いを心掛けることが最初のステップとなります。
言葉遣いを改善するための具体的な方法
親が取り組みたい具体的な方法をまとめてみました。
- モデルとなる: 親自身が適切な言葉遣いをすることで、子供はそれを見て学びます。
- 正しい言葉遣いを褒める: 子供が適切な言葉遣いをしたときには、それを褒めて励ましましょう。
- 読書を奨励する: 良い本を読むことで、子供は新しい語彙を学び、適切な文脈で
それらを使用する方法を理解します。
褒めたときに「お母さん嬉しくなったよ！」などこちらの気持ちを伝えたら、きっと子供も
笑顔になると思うのでぜひ声に出してみましょう。
改善するために効果的なステップガイド
いきなり言葉遣いが悪いよ！と指摘するのではなく、子供の気持ちを汲み取りながら
進めるためにも段階を踏みながらできるといいですよね。
そのステップをまとめました。
- 日常的な会話での言葉遣いに注意を払う: 子供が日常的にどのような言葉を使っているかを観察しましょう。
- 適切な言葉遣いの例を示す: 子供が不適切な言葉を使ったときには、その場で適切な言葉遣いを教えてあげましょう。
- 一貫性を保つ: 言葉遣いのルールは一貫して適用することがとても大事です。これにより、子供は何が適切で何が不適切になるのかを理解してきます。
頭ごなしに言うのではなく、まずは子供の様子を観察・把握するのが大切ですね。
2.小1言葉遣いの改善、教育者の改善戦略とは？
教育者として、子供たちの言葉遣いを改善するための戦略を持つことは重要です。教育者は、子供たちが社会的な状況で適切な言葉遣いをするためのスキルを教えることができます。
教育現場での言葉遣い改善方法
教育者の立場からできる改善方法をあげてみました。
- ロールプレイ: 子供たちにさまざまな状況を想像させ、その状況でどのような言葉を使うべきかを考えさせます。
- クラスルール: 教室での言葉遣いについてのルールを設け、それを守ることを奨励します。
- フィードバック: 子供たちの言葉遣いについて定期的にフィードバックを与え、改善のための具体的な提案をします。
言葉遣い改善方法の取り組み方
実際に取り組む際のポイントはこちら。
- 共感の教育: 他人の立場や感情を理解することで、子供たちは他人に対する言葉遣いを改善することができます。
- コミュニケーションスキルの教育: 子供たちに、自分の意見を尊重しながら他人と意見を交換する方法を教えます。
- 模範となる: 教育者自身が適切な言葉遣いをすることで、子供たちはそれを見て学びます。
親でも指導者でも同じ、大人が見本になるという事。
気持ちの余裕を無くすと綻びがちになりますが、忘れずに接したいですね。
3. 小1言葉遣いの改善、子供自身ができることは？
子供自身が自分の言葉遣いを改善するためには、自己認識と自己改善の意識が必要です。
ここでは、子供自身ができる具体的な方法をいくつか紹介します。
自分の言葉遣いが悪いと気がついたら
自分で気づけたという事がまずとても素敵なこと。
そんな発見ができたら自分が変われるチャンスです！
ぜひ、この項目を実践してみてほしいです。
- 自分の言葉遣いに注意を払う: 自分が何を言っているか、どのように言っているかに注意を払いましょう。
- 適切な言葉遣いの例を探す: 本を読んだり、映画を見たりして、適切な言葉遣いの例を探しましょう。
- 自分の言葉遣いを改善するための目標を設定する: 自分の言葉遣いを改善するための具体的な目標を設定し、それに向かって努力しましょう。
一つずつ、自分のペースでいいのでトライしてみてくださいね。
友達とのコミュニケーションを改善するためのアドバイス
小学1年生になると、学校での友達とのやり取りも自主的に・密になる分
言い合いやトラブルも出てくると思います。
つい友達に言ってしまった後、言葉が悪かったな…と思うようなことがあったら
友達に対して次のように考えてみるといいかと思います。
- リスペクト: 友達の意見を尊重し、適切な言葉遣いで反応しましょう。
- 共感: 友達の立場や感情を理解し、それに基づいて適切な言葉を選びましょう。
- 正直さ: 自分の感情や意見を適切な言葉で表現しましょう。これにより、友達とのコミュニケーションがスムーズになります。
これらを常に考えられるようになったら、きっと今より友達とうまく付き合いができるようになるでしょう。
すぐに全てができる事ではないとは思いますが、自分の気持ちの中で持っているだけで
変わっていくはずですよ。
5. まとめ
小１の言葉遣いが悪いと感じたときの改善方法をまとめると、多岐にわたります。
親、教育者、そして子供自身がそれぞれの立場から取り組むことで、より効果的な結果を得る
ことができます。
親はモデルとなり、普段の生活の中で適切な言葉遣いを示すことが重要です。
教育者は、子供たちが社会的な状況で適切な言葉遣いをするためのスキルを教えることができます。
そして、子供自身が自分の言葉遣いを改善するためには、自己認識と自己改善の意識が必要です。
これらの方法を通じて、子供たちは自分の言葉遣いを改善して、より良いコミュニケーションスキルを身につけることができます。
それぞれの立場からの取り組みが、子供たちの言葉遣いの改善に大きく寄与します。
子供たちがより良い言葉遣いを身につけられるよう、日々の生活の中で意識してみてはいかがでしょうか。
